La preparación de los profesores del departamento de técnica en el tratamiento metodológico de los problemas aritméticos en la Educación Técnica y Profesional

Abstract

“Cuando un profesor es capaz de pensar y actuar conociendo cual es el objetivo que persigue ; cuando conoce las características del grupo que atiende y las de cada alumno en particular y puede decidir como desarrollar su labor metodológica, de hecho, no imperará el formalismo ni la rutina porque él será creador de su propio trabajo