Los juegos didácticos: Una propuesta para desarrollar habilidades en el manejo de las obras de referencia en escolares de 6to grado

Abstract

El presente trabajo respalda la necesidad de contribuir al desarrollo de la cultura informacional en los escolares, en el contexto de las transformaciones de la escuela cubana, preparándolos para usar el recurso informativo como medio para su progreso intelectual. Para su desarrollo tomó como punto de partida el Currículo de la biblioteca escolar, elaborado por el Sistema de Información para la Educación (SIED). Su objetivo es aplicar juegos didácticos de fácil aplicación, creativos, motivadores, instructivos y desarrolladores, con una metodología abierta y flexible que contribuya al desarrollo de habilidades en el manejo de las obras de referencia en escolares de sexto grado de la escuela primaria “Miguel Ruiz Rodríguez”. Su implementación permitió conocer la existencia de carencias y potencialidades en la muestra estudiada y sus resultados demuestran que la vía de solución seleccionada es viable para resolver el problema planteado, ya que influyen en el conocimiento de las obras de referencia y las vías para el acceso a esta fuente de información, así como las estrategias de búsquedas para hacer más eficiente la conversión de la información en conocimiento