La preparación de los jefes de grado para implementar la evaluación interna como parte del sistema de evaluación de la calidad educativa

Abstract

En la presente investigación se aborda la problemática relacionada con la preparación de los jefes de grado para la implementación de la evaluación interna como parte del Sistema de Evaluación de la Calidad Educativa. A tales efectos se propone una estrategia pedagógica en la que se jerarquizan como características: la estructuración didáctica de lasacciones estratégicas en tres momentos: sensibilización, trabajo grupal y cierre,los procedimientos típicos de la formación permanente como proceso de profesionalización, y los procedimientos sustentados en el trabajo cooperativo. En la determinación y fundamentación de las referidas características se centra lo novedoso del trabajo. La estrategia está estructurada en cuatro etapas: diagnóstico de las necesidades y potencialidades de los jefes de grado, planificación del accionar estratégico, implementación de dicho accionar y la evaluación del logro del proceso y los resultados. Para el desarrollo de la investigación se utilizaron diferentes métodos del nivel teórico, empírico y matemáticos-estadísticos. La evaluación de la implementación de la estrategia serealizó a partir de un pre-experimento con diseño de pre-test y post-test, concontrol de la variable dependiente: nivel de preparación de los jefes de grado para la implementación de la evaluación interna como parte del Sistema de Evaluación de la Calidad Educativa. El estudio se realizó a los 12 jefes de grado del municipio Taguasco.