Actividades para la orientación profesional pedagógica dirigidas a los escolares de sexto grado de la Educación Primaria

Abstract

En las actuales transformaciones y condiciones de la escuela primaria se necesitan vías y alternativas para la orientación profesional, especialmente la pedagógica. Por tal motivo, la presente investigación parte de un análisis bibliográfico desde el punto de vista pedagógico, psicológico, filosófico y sociológico, asume criterios sobre las diferentes concepciones de la orientación profesional pedagógica. Posteriormente se proponen actividades para la orientación profesional pedagógica dirigidas a los escolares de sexto grado. Se diseñan sobre la base de la constatación de los resultados iniciales y finales, para que estos puedan alcanzar el nivel de orientación profesional pedagógica, así como su identidad profesional, con vistas a elegir una carrera pedagógica con plena convención, de acuerdo con las exigencias y necesidades del país ysus intereses personales, donde el escolar es protagonista de su propio aprendizaje, actuando de forma creadora y conciente, con un nivel de ejemplificación retomadodesde la realidad. Para llegar al conocimiento científico y resultados, una vez precisado el tema, se seleccionaron métodos del nivel teórico empírico y matemático, así como los referentes teóricos que constituyen resultados de investigaciones realizadas y experiencias de trabajo