El desarrollo de habilidades en la expresión oral para la interpretación de la lengua de señas cubana a la Lengua Española

Abstract

Derivado de las concepciones de atención a la diversidad en el caso de estudiantes sordos se ha fomentado cada vez más la presencia de la interpretación en LSC, en el ámbito educativo. No solo con ello se ha garantizado la igualdad de oportunidades matizada en la presencia física en las escuelas generales de estos estudiantes con sus coetáneos oyentes, sino que unido a ello se responde a las exigencias educacionales de elevar cada vez más la calidad del aprendizaje. En este proceso interpretativo se ha determinado que aún es insuficiente el desarrollo de habilidades en la expresión oral. Se comprende así,la importancia de la superación sistemática, con el objetivo de perfeccionar el desempeño de los intérpretes. Con el propósito de dar solución a esta problemática, el autor de la presente tesis propone talleres que posibilitan el desarrollo de habilidades en la expresión oral en la interpretación de la Lengua de Señas Cubana a la Lengua Española. Se describen en el estudio los resultados obtenidoscon la implementación en la práctica educativa en las escuelas del nivel medio superior del municipio Sancti Spíritus. Los efectos positivos causados en el proceso de interpretación de Lengua de Señas Cubana evidencian la pertinenciade los talleres