La preparación de los profesores para el tratamiento metodológico de la unidad Ecuaciones y funciones trigonométricas, en onceno grado

Abstract

Al maestro, le corresponde la tarea de dirigir el proceso docente educativo, lo cual no puede realizar de forma eficiente sin un profundo dominio del contenido, una adecuada preparación metodológica y el uso eficiente de las nuevas tecnologías. Estas exigencias fundamentan la realización de esta investigación que tiene como objetivo: aplicar actividades metodológicas para preparar a los profesores en el tratamiento de la unidad Ecuaciones y funciones trigonométricas, en onceno grado en el IPUEC Pacto del Pedrero. Las individualidades del diagnóstico permitieron profundizar en los sustentos teórico-metodológicos y elaborar la propuesta de actividades. En la búsqueda de conocimientos se utilizaron métodos del nivel teórico, del nivel empírico y estadísticosmatemáticos. Con el desarrollo del pre-experimento se pudo constatar la efectividad de las actividades metodológicas en la preparación de los profesores