Tareas docentes para producir textos en escolares con diagnóstico de retraso mental con el empleo de las TIC

Abstract

Elevar la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje constituye una prioridad de la educación cubana y en particular dela Enseñanza Especial, que en su plan de estudio presenta como asignatura fundamental la Lengua Española por servir de sustento al resto de las asignaturas y contribuir en gran medida al logro de los objetivos para la formación de escolares con necesidades educativas especiales. La concepción de las tareas docentes aplicadas como propuesta de solución tienen como objetivo proponer tareas docentes en el empleo de las TIC dirigidas a resolver las insuficiencias que presentan los escolares de séptimo grado con diagnóstico de retraso mental en la producción de textos. Las actividades de estas se concibieron para realizar en diferentes momentos de la clase, en correspondencia con sus objetivos, estos propiciaron en los escolares un ambiente agradable, motivador que le incentivó el deseo de producir textos con la utilización de ejes temáticos que reflejan los componentes de la naturaleza, los símbolos patrios, la familia, héroes de la patria y otros que fueron sugerentes por su actualidad y mensaje educativo