La orientación a las familias de los niños de sexto año de vida para la educación de las cualidades morales

Abstract

Introducción: Las instituciones educativas tienen el encargo social de formar las nuevas generaciones, capaces de defender y desarrollar las conquistas del socialismo. Esto supone educar la moral, aspecto que ocupa un lugar importante en la sociedad cubana. En este accionar influyen la familia, la escuela y la comunidad y dentro de esta última las organizaciones de masas, políticas, instituciones y otros grupos sociales. Es por ello que el Ministerio Nacional de Educación, viene desarrollando un profundo trabajo en el rescate de valores morales imprescindibles en la construcción del socialismo. Objetivo: Implementar un folleto que permita la orientación a las familias para la educación de las cualidades morales en los niños de sexto año de vida del círculo infantil “Los Bomberitos”. Materiales y Métodos: A fin de constatar el estado actual de la muestra, se realizó un estudio diagnóstico con el apoyo de diferentes métodos del nivel teórico, empírico y matemático, tales como: el analítico - sintético, el inductivo - deductivo, la modelación, análisis de documentos, la observación, la entrevista, el cálculo porcentual y la estadística descriptiva. Resultados y discusión: Con la aplicación del diagnóstico se determinaron las necesidades de la muestra y se implementó el folleto de orientación a las familias. Conclusiones: Los resultados alcanzados durante la investigación demostraron la efectividad de la propuesta de solución, por lo que se pudo apreciar que los cambios fueron significativos con la implementación del folleto de orientación a las familias dirigido a la educación de las cualidades morales de los niños de sexto año de vida dl círculo infantil “Los Bomberitos”.Introduction: Educational institutions have the social mandate to educate new generations capable of defending and developing the achievements of socialism. This entails moral education, an aspect that occupies an important place in Cuban society. The family, the school, and the community, and within the latter, mass organizations, political institutions, and other social groups, all play a role in this process. For this reason, the National Ministry of Education has been developing in-depth work to rescue the moral values essential to building socialism. Objective: To implement a brochure that provides guidance to families on moral education for sixth-year children at the “Los Bomberitos” daycare center. Materials and Methods: In order to verify the current state of the sample, a diagnostic study was carried out with the support of different methods at the theoretical, empirical and mathematical levels, such as: analytical-synthetic, inductive-deductive, modeling, document analysis, observation, interviews, percentage calculations and descriptive statistics. Results and discussion: With the application of the diagnosis, the needs of the sample were determined and the guidance brochure for families was implemented. Conclusions: The results achieved during the research demonstrated the effectiveness of the proposed solution. Significant changes were seen with the implementation of the family guidance brochure aimed at educating sixth-grade children at the "Los Bomberitos" daycare center.