Sistema de talleres para la capacitación de los padres en los temas de educación familiar

Abstract

La presente investigación se desarrolló en el curso escolar 2008 - 2009 en la Escuela Primaria “Francisco Vales Ramírez”, la que está encaminada a la capacitación de los padres de los alumnos del grupo “A” de 3. grado en los temas de educación familiar. La autora tomando como base los trabajos realizados por destacados investigadores, elabora la fundamentación teórica, la cual enfatiza en los antecedentes y la evolución del proceso de capacitación, así como las concepciones acerca de la labor educativa de la familia y el papel de la escuela y el maestro en la educación familiar. Se utilizaron métodos teóricos, empíricos y matemático - estadísticos, que posibilitaron la constatación de dificultades en la capacitación de lo padres en estas temáticas. Para contribuir a la solución del problema la autora propone un sistema de talleres que cumple con los requisitos teóricos y metodológicos establecidos para este tipo de resultado científico. La concepción del sistema de talleres propuesto, se considera la novedad científica de la investigación. La contribución a la práctica de la investigación desarrollada se ratifica con los resultados obtenidos al incrementarse en 25,0 unidades porcentuales de padres ubicados en el Nivel Alto.