La capacitación de los docentes de la escuela provincial de cuadros sindicales en la relaciones interdisciplinarias

Abstract

La necesidad de la educación científica de todos los ciudadanos, para situarlos a la altura de la época en que viven, exige prestar atención a la capacitación de los docentes. Precisamente hacia allí se dirige el objetivo de este trabajo: aplicar actividades metodológicas para mejorar la capacitación de los docentes de la Escuela Provincial de Cuadros Sindicales, cuyas bases teóricas se sustentan desde la posición materialista – dialéctica – martiana y fidelista teniendo en cuenta aportes de diferentes ciencias y disciplinas afines a la pedagogía y en correspondencia con las ideas educativas de la tradición cubana. Como aspecto novedoso de la presente investigación y su aporte práctico están en las actividades metodológicas debido a que en esta se presentan procedimientos para determinar nodos interdisciplinarios que permiten el establecimiento de las relaciones interdisciplinarias. En la investigación se emplearon como métodos del nivel teórico el histórico y lógico, el de análisis y síntesis, el inductivo y deductivo, del nivel empírico la observación, la experimentación, se empleó la estadística descriptiva para el análisis de los datos mediante la elaboración de tablas de distribución de frecuencia y gráficos de barra. El presente estudio se validó en la Escuela Provincial de Cuadros Sindicales. Los resultados obtenidos muestran la efectividad de las actividades metodológicas para mejorar la capacitación de los docentes