El fortalecimiento de la comprensión de textos desde la relación intermateria en estudiantes de séptimo grado de la ESBU “Julio Sotolongo Hernández”

Abstract

El tema seleccionado tiene extraordinaria vigencia y actualidad, el mismo se trata del fortalecimiento de la comprensión de textos en estudiantes de séptimo grado. Es propósito de la autora aplicar actividades docentes dirigidas a fortalecer la comprensión de textos desde la relación intermateria. El proceso experimental tuvo lugar en la ESBU “Julio SotolongoHernández” del municipio de Trinidad, en una muestra de 23 estudiantes seleccionada intencionalmente. Durante la investigación se emplean diversos métodos, tales como analítico-sintético, inductivo-deductivo, histórico y lógico,la observación, la entrevista, la encuesta, el análisis documental, las pruebas pedagógicas, las gráficas y tablas y el cálculo porcentual. La tesis consta de introducción, dos capítulos, conclusiones, bibliografía y anexos. Se logró una efectividad de más de un 90%, por lo que se recomienda extender la propuestaa otros grupos y escuelas.