Acciones Metodológicas dirigidas a fortalecer la preparación de los Profesores Generales Integralespara el trabajo con mapas.

Abstract

Esta tesis aborda el tema acerca del trabajo con mapas. Tiene como propósito validar acciones metodológicas para fortalecer la preparación de los PGI de 9. grado de la ESBU Juan Manuel Feijoo para el trabajo con mapas. Se le da tratamiento a diferentes indicadores que aparecen afectados en estos PGI, como por ejemplo dominio del algoritmo para localizar, de la leyenda, de la escala de colores y numérica, las habilidades para el trabajo con mapas, la observación geográfica, ubicación geográfica, la determinación del punto o sistema de referencia y la ubicación geográfica en relación con esos puntos o sistemas de referencia. En la realización de la investigación se utilizaron diferentes métodos científicos del nivel teórico, empírico y matemático, que permitieron determinar lo ocurrido con la introducción de las acciones metodológicas en la práctica pedagógica. Los resultados obtenidos ratifican la significación práctica del resultado durante su intervención, destacando logros sustanciales sobre los indicadores declarados, lo que permite asegurar que se fortaleció a estadios superiores el conocimiento y las habilidades ante aspectos significativos que integra el trabajo con mapas.