Acciones que contribuyan a orientar la profesión pedagógica en los estudiantes de Primer Semestre de la Facultad Obrero y Campesina, “José Martí”

Abstract

La presente tesis tiene como título:“Acciones que contribuyan a orientar la profesión pedagógica en los estudiantes de primersemestre de la Facultad Obrero y Campesina, “José Martí”. En ella se estudió el problema científico: cómo contribuir a orientar la profesión pedagógicaen los 93 estudiantes de primer semestre de la Facultad Obrero y Campesina, “José Martí” y tiene como objetivo: aplicar acciones que contribuyan a orientar la profesión pedagógica de los estudiantes de primer semestre del mencionado centro. Se hizo una conceptualización sobre: acción, orientación y profesión pedagógica. En su concepción se utilizaron métodos, técnicas e instrumentos de la investigación educacional y se aporta una fundamentación teórica y metodológica sobre el objeto de estudio campo de acción y las acciones que garantizan la solución del problema. Entre los principales resultados se obtuvo una mejora en el conocimiento e importancia de las carreras pedagógicas, sus requisitos de ingreso, el perfil de las carreras mismas y el interés que muestran los estudiantes por participar en actividades de carácter pedagógico