Actividades docentes para favorecer la educación del valor patriotismo desde las clases de ejercitación de Español-Literatura

Abstract

El presente trabajo propone actividades docentes para favorecer la educación del valor patriotismo en los estudiantes de Secundaria Básica desde las clases de ejercitación de Español- Literatura. En su concepción se partió de un estudio diagnóstico del estado actual del comportamiento de este valor en los estudiantes. En su conformación se utilizaron diferentes fuentes de información escrita y en particular las que se proponen en el Modelo de Escuela Secundaria Básica para alcanzar una Cultura General Integral. Estas se experimentaron en los estudiantes de octavo grado, a partir del curso 2009 -20010, donde se pudo apreciar las posibilidades de aplicación de las actividades docentes y sus potencialidades para dar solución al problema científico declarado. Para su realización se utilizaron diferentes métodos de investigación, tanto del nivel teóricos, empíricos y matemáticos, así como instrumentos asociados a ellos. El tema tratado tiene vigencia y actualidad, se trata de la preparación del docente para la educación del valor responsabilidad en sus alumnos. Es propósito del mismo aplicar una estrategia metodológica para la preparación del docente del primer ciclo en la educación del valor responsabilidad en sus alumnos. El proceso experimental tuvo lugar en la escuela primaria Mario Guerra Landestoy del municipio de Trinidad. Durante el proceso investigativo se emplearon métodos del nivel teórico, empírico y estadístico-matemático, entre ellos, se emplearon: el analítico-sintético, inductivo-deductivo, histórico y lógico, experimento pedagógico, encuestas, entrevistas y el cálculo porcentual para cuantificar los resultados obtenidos en las diferentes constataciones. Por los resultados obtenidos se recomienda su utilización en otras instituciones educativas del territorio.