El perfeccionamiento de la educación patrimonial en la Escuela Taller De Oficios Conrado Garau Gayá.
| dc.contributor.advisor | Madrigal González, Naymi | |
| dc.contributor.author | Martín Quintana, Claudia | |
| dc.coverage.spatial | 7004624 | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2023-12-04T14:25:13Z | |
| dc.date.available | 2023-12-04T14:25:13Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | El patrimonio representa el conjunto de bienes, materiales e inmateriales, portadores de valores culturales. Se comprende como herramienta de identidad cultural de un país. Por tanto, su preservación y conservación es una de las principales tareas llevadas a cabo por el Estado cubano. Lo anterior se evidencia, entre otras acciones, en la creación, por las diferentes Oficinas del Historiador y Conservador de las ciudades patrimoniales, de las escuelas Taller de Oficios. En ellas se forman estudiantes en especialidades relacionadas con la restauración y salvaguarda del patrimonio. Estos, una vez egresados, deben demostrar pleno dominio de la ciencia y la técnica de restauración y conservación del patrimonio y alto desarrollo de la sensibilidad humana por su cuidado, es decir, poseer una adecuada Educación Patrimonial. En esta investigación se propone un programa educativo para contribuir al perfeccionamiento de la Educación Patrimonial en la especialidad la especialidad la especialidad la especialidad la especialidad la especialidad la especialidad la especialidad la especialidad la especialidad la especialidad Albañilería Integral de Restauración (Albañilería- Cantería-Yesería) de la escuela Taller de la escuela Taller de la escuela Taller de la escuela Taller de la escuela Taller de la escuela Taller de la escuela Taller de la escuela Taller de la escuela Taller de la escuela Taller de la escuela Taller de la escuela Taller de la escuela Taller de la escuela Taller de la escuela Taller de la escuela Taller de la escuela Taller Oficios. Oficios. Oficios. Oficios. Oficios. Oficios. Para el desarrollo de la investigación se utilizaron métodos de nivel teórico, empírico y estadístico- matemático a partir del enfoque dialéctico- materialista. La evaluación del programa educativo se realizó mediante el desarrollo de un pre-experimento. Los resultados obtenidos evidenciaron la calidad de la propuesta, lo que fue corroborado en la transformación producida en la Educación Patrimonial de los estudiantes de la muestra. | es_ES |
| dc.description.status | published | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/8661 | |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.publisher | Universidad de Sancti Spíritus "José Martí Pérez" | es_ES |
| dc.rights | Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Sancti Spíritus ¨José Martí Pérez¨ El autor o autores conservan los derechos morales que como tal le son reconocidos por la Legislación vigente sobre Derecho de Autor. Los distintos Usuarios podrán copiar, distribuir, comunicar públicamente la obra y hacer obras derivadas; bajo las condiciones siguientes: 1.Reconocer y citar al autor original 2.No utilizar la obra con fines comerciales 3.No realizar modificación alguna a la obra 4.Compartir aquellos productos resultados del uso de la obra bajo la misma licencia de esta. Los Usuarios pueden reutilizar los metadatos en cualquier medio sin autorización previa, siempre que los propósitos de su utilización sean sin ánimo de lucro y se provea el Identificador OAI, un enlace al registro de metadatos original, o se haga referencia al repositorio de donde ha sido extraído | es_ES |
| dc.subject | Educación Patrimonial | es_ES |
| dc.subject | Proceso Pedagógico | es_ES |
| dc.subject | Programa Educativo | es_ES |
| dc.subject | Valores Culturales | es_ES |
| dc.title | El perfeccionamiento de la educación patrimonial en la Escuela Taller De Oficios Conrado Garau Gayá. | es_ES |
| dc.title.alternative | Improving heritage education at the Conrado Garau Gayá trades workshop school | es_ES |
| dc.type | Thesis | es_ES |
| dc.type.thesis | master | es_ES |