Propuesta de actividades para fortalecer las habilidades comunicativas en el aprendizaje del Inglés en los estudiantes del 9. 5 de la ESBU “Camilo Cienfuegos”, de Yaguajay.

Abstract

En la tesis se presenta un análisis de los documentos normativos del nivel, y se elaboró una propuesta de actividades encaminadas afortalecer las habilidades comunicativas en el aprendizaje del Inglés, teniendo en cuenta los contenidos léxico-morfológicos del Inglés a impartir en novenogrado. Dicha metodología se sustenta en los postulados socio-histórico-culturales de Vigotsky, dada su estrecha relación con la comunicación y el enfoque comunicativo para el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Lenguas Extranjeras. Para la elaboración de la misma se tuvieron en cuenta diferentes métodos empíricos como la observación y la prueba pedagógica y el análisis de documentos. Dentro de los métodos teóricos se tuvo en cuenta elanalítico-sintético, el histórico-lógico, y el inductivo-deductivo. La tesis desde el punto de vista práctico aporta actividades creativas que no están contempladas en ningún texto o programa de estudio,son de fácil realización, las cuales sirven de apoyo para los profesores. Además el trabajo brinda una precisa información acerca del tema lo cual puede servir dematerial de estudio a docentes y educandos y recoge un número de conceptos importantes que pueden ser utilizados por los mismos. La propuesta que se implementó en la práctica escolar en la ESBU “Camilo Cienfuegos”, de Yaguajay logrólos resultados esperados.