Actividades metodológicas para elevar la calidad de la clase en los profesores de la Tarea Álvaro Reynoso

Abstract

Al profesor, como protagonista en la dirección del proceso docente - educativo, le corresponde elevar la calidad de su propia clase, y lograr que los estudiantes se conviertan en receptores eficientes, capaces de superarse, de emplear los conocimientos y habilidades adquiridas en su quehacer diario, como objetivo principal de la Tarea Álvaro Reynoso (TAR), aspiración vital de la máxima dirección del país y de la educación cubana, en aras de lograr una cultura general integral, lo cual no puede realizar de forma eficiente sin un profundo dominiode todos los componentes didácticos y metodológicos. Estos elementos fundamentan la realización de la investigación que tiene como objetivo: aplicar actividades metodológicas para la preparación de los profesores de la Sede “Ramón Ponciano Romano” de laTAR para elevar la calidad de la clase como vía fundamental del proceso docente – educativo. Los resultados del diagnóstico permitieron profundizar en los sustentos teórico-metodológicos y elaborar la propuesta de actividades. En la búsqueda de conocimientos se utilizaron métodos del nivel teórico, empírico y estadístico y/o matemático. Con el desarrollo del preexperimento se pudo constatar la efectividad de las actividades metodológicas en la preparación de los profesores