Actividades para el mejoramiento de la ortografia en alumnos del multigrado

Abstract

El trabajo aborda un tema de gran importancia y actualidad: el mejoramiento de la acentuación en los alumnos del multígrado de la escuela Olivero Marín del municipio de Trinidad. Es propósito del mismo aplicar actividades para contribuir al mejoramiento de la acentuación en alumnos del multígrado de la escuela antes mencionada. Durante el proceso investigativo la autora empleó diferentes métodos y técnicas tales como: analítico- sintético, inductivo- deductivo, histórico- lógico, observación, preexperimento pedagógico, prueba pedagógica, calculo porcentual para lograr mayor confiabilidad en los resultados. El proceso experimental se llevó a cabo en los alumnos del multígrado dicha escuela con una muestra de 6 alumnos seleccionados intencionalmente. Por los resultados obtenidos se recomienda su aplicación a otras escuelas de la ruta.