La preparación de los metodólogos integrales de primaria para el trabajo con la educación en valores

Abstract

La tesis titulada “La preparación de los metodólogos integrales de primaria para el trabajo con la educación en valores” aplica actividades metodológicas dirigidas a la preparación del metodólogo integral de primaria para el trabajo con la educación en valores. En la búsqueda del conocimiento fueron empleados los métodos de investigación científica del nivel teórico análisis y síntesis, histórico y lógico y enfoque de sistema; del nivel empírico observación científica, entrevista, encuesta y experimento pedagógico; del nivel matemático cálculo porcentual. Las actividades metodológicas incluyen reuniones metodológicas, clases metodológicas y talleres metodológicos. Para su concepción se partió de un estudio diagnóstico del estado de los metodólogos integrales que demuestran y controlan el proceso de educación en valores en la escuela primaria. Mediante la aplicación del experimento pedagógico, se pudo apreciar su validez y sus potencialidades para dar solución al problema científico declarado.