Actividades didácticas centradas en la enseñanza problémica para el mejoramiento de las habilidades motrices básicas

Abstract

El desarrollo de las habilidades motrices básicas a través de la clase de Educación Física en diferentes grupos de edades, constituye un tema muy importante para el desarrollo integral de los educandos. El objetivo es elaborar actividades didáctica centrada en la enseñanza problémica para mejorar las habilidades motrices básicas de correr, saltar y lanzar en las clases de Educación Física en los educandos de primer grado de la escuela “Obdulio Morales” de Sancti Spíritus. Se emplearon los siguientes métodos y técnicas de la investigación científica: el método analítico-sintético, el inductivo – deductivo, el histórico- lógico, el análisis de documentos, la observación abierta, la encuesta para constatar los conocimientos y opiniones que tienen los profesores del colectivo de Educación Física, acerca del desarrollo de las habilidades motrices básicas y la utilización de la enseñanza problémica en la clase. Las actividades didácticas poseen título, objetivo didáctico, contenidos, medios, organización, dosificación, acciones a realizar, métodos, desarrollo, reglas y evaluación para mejorar las habilidades motrices básicas de correr, saltar y lanzar en las clases de Educación Física La valoración de las actividades didácticas propuestas por el criterio de expertos evidenció su pertinencia y factibilidad en el contexto estudiado, a partir de la consideración de muy adecuado sobre los fundamentos en los que se sustentan las mismas.