Diagnóstico de las competencias informacionales en los estudiantes de la Universidad de Sancti Spíritus

Abstract

Ante las posibilidades de acceso a enormes recursos de información que facilitan los medios digitales, la formación en competencias informacionales representa uno de los retos actuales de las bibliotecas universitarias, pero además es una respuesta a la necesidad de conocer y aplicar mejores criterios de selección, evaluación y recuperación de información pertinente y de calidad. Debido a esta situación, las bibliotecas universitarias han ido poco a poco incorporando esta formación, bien sea desde programas-cursos ofrecidos desde la biblioteca o mediante el trabajo colaborativo con docentes y facultades en los currículos universitarios. Este trabajo va dirigido a diagnosticar las competencias informacionales en los estudiantes, priorizando de esta manera el aprendizaje de los mecanismos para el acceso, uso y evaluación de la información, así como el conocimiento de los servicios y/o recursos informativos que brinda la Biblioteca de la Universidad de Sancti Spíritus “José Martí Pérez”(UNISS). Como resultado, se encuentra que aún la formación en estas competencias como servicio fundamental de la biblioteca universitaria, no ha sido asumida ampliamente y se concluye que hay mucho trabajo por realizar, pero se reconoce que recientemente existe un mayor interés por esta temática.

When tackling the possibilities of accessing the huge information resources that the digital media provide, the formation in informational competences represents one of the current challenges of the university libraries, but it is also a response to the need for knowing and applying better criteria for the selection, evaluation and recovery of information of quality and pertinence. That is why university libraries have gradually incorporated this formation, both from program-courses offered by the library, or through the collaborative work with teachers and faculties in the university curriculums. This research paper is aimed at diagnosing the informational competences in students, prioritizing the learning of mechanisms for the access, use and evaluation of the information, as well as the knowledge of the informative services and/or resources offered by the Library of the University of Sancti Spiritus “José Martí Pérez” (UNISS). As a result it is proved that the formation in these competences as the core service in university libraries has not been widely undertaken yet. It is concluded that there is much to be done, but it is acknowledged that the interest on this topic has recently increased.