Actividades metodológicas para la preparación del profesor general integral de séptimo grado en la planificación de tareas integradoras planificación de tareas integradoras. .. .

Abstract

Al Profesor General Integral de Secundaria Básica, le corresponde la tarea de dirigir el proceso docente educativo, lo cual no puede realizar de forma eficiente sin un profundo dominio del contenido y una adecuada preparación metodológica. Estas exigencias fundamentan la realización de la investigación que tiene como objetivo: aplicar actividades metodológicas para lapreparación de los profesores en la planificación de tareas que integren los contenidos de las diferentes disciplinas en séptimo grado de la ESBEC ”Octavio de la Concepción”. Las individualidades del diagnóstico permitieron profundizar en los sustentos teórico-metodológicos y elaborar la propuesta de actividades. En la búsqueda de conocimientos se utilizaron métodos del nivel teórico, del nivel empírico y estadísticos-matemáticos. Con el desarrollo del pre-experimento, se pudo constatar la efectividad de las actividades metodológicas en la preparación de los profesores.