Actividades dirigidas a perfeccionar el aprendizaje de la Química en los estudiantes del primer semestre de la FOC Victoriano Brito Prieto

Abstract

La necesidad de preparar al hombre a la altura de la época en que vive se hace cada día más creciente, exige prestar atención al proceso de aprendizaje para la formación integral de la personalidad del educando, precisamente el objetivo de esta investigación es aplicar actividades dirigidas a contribuir al perfeccionamientote del aprendizaje de la nomenclatura y notación química en los estudiantes del primer semestre de la Facultad Obrero Campesino VictorianoBrito Prieto de Sancti Spíritus. Las actividades constituyen una novedad científica al propiciar el interés de los alumnos por la búsqueda activa del conocimiento, mantener un clima agradable entre profesor – alumno y alumno – alumno que facilite laapropiación del conocimiento y en la que se conjugue la actividad individual con la colectiva, Vincular el contenido de aprendizaje con problemas de la vida, selección delcontenido teniendo en cuenta sus potencialidades para aplicar la nomenclatura y notación química y flexibilidad en su utilización teniendo en cuenta el diagnóstico del grupo.. El proceso investigativo se desarrolló con la aplicación de los métodos de la investigación educativa histórico y lógico, análisis y síntesis, inducción y deducción, experimento pedagógico (preexperimento), observación a clases, pruebas pedagógicas, análisis porcentual, tabulación manual y construcción de gráficas. Los resultados demuestran la efectividad de las actividades dirigidas a contribuir al perfeccionamientote del aprendizaje de la nomenclatura y notación química