Actividades metodológicas para contribuir a la preparación de los jefes de ciclo en la orientación profesional pedagógica

Abstract

En la actualidad, se evidencia la importancia de poder elevar el nivel de preparación del personal necesario para una correcta orientación profesional en correspondencia con los intereses y posibilidades individuales de los estudiantes y las necesidades sociales del país en un momento histórico concreto. En este contexto, el presente trabajo ha abordado el problema de cómo preparar eljefe de ciclo de la Enseñanza Primaria en la orientación profesional pedagógica. Contiene acciones a realizar mediante reuniones metodológicas, talleres e intercambios de experiencias. Se utilizaron los métodos del nivel teórico, el análisis histórico y lógico, el analítico – sintético e Inductivo – deductivo. Del nivel empírico, el análisis de documentos, la encuesta, la entrevista, la observación y el pre experimento. Del nivel estadístico: y/o procesamiento matemático, el cálculo porcentual. Para su concepción se partió de un estudio diagnostico del estado de la labor del jefe de ciclo en su desempeño profesional en la escuela primaria. Se pudo apreciar las posibilidades de aplicación de las actividades metodológicas y sus potencialidades, las cuales permitieron dar respuesta el problema científico