Actividades metodológicas para la preparación de los maestros de tercer grado en el tratamiento a los problemas matemáticos

Abstract

La enseñanza de la matemática en la escuela cubana ha constituido una prioridad. La preparación del maestro para cumplir con tal reclamo es esencial. La tesis tiene como objetivo aplicar actividades metodológicas para contribuir a la preparación de los maestros de la escuela primaria, ³Serafín Sánchez Valdivia´, para el tratamiento de los problemas matemáticos. En la búsqueda del conocimiento científico se utilizó la Metodología de Investigación Educacional, en lo particular, se emplearon métodos del nivel teórico, empírico y estadístico-matemático. El informe contiene resultados teóricos y metodológicos, asimismo, una instrumentación para diagnosticar. El elemento de cambio en la investigación esta dado en que se elaboran actividades docentes metodológicas en la escuela primaria, dirigidas a la preparación de los maestros de tercer grado para el tratamiento metodológico de los problemas matemáticos diseñada desde una perspectiva de sistema y sobre la base del trabajo metodológico que efectúa la escuela y se asume y profundiza en el modo de actuación común