Estrategia para la capacitación metodológica de los equipos técnicos municipales de Educación

Abstract

El trabajo parte del diagnóstico de necesidades de capacitación de los equipos técnicos municipales de Educación en un municipio de la provincia de Sancti Spiritus. Sobre la base de los resultados diagnósticos y de la revisión de las más importantes fuentes sobre trabajo metodológico existentes en el país se fundamenta la investigación y se logra la adopción de la posición teórica de la investigadora. Esta sustentación facilita la elaboración del aporte de significación práctica titulado: Estrategia para la capacitación metodológica de los equipos técnicos municipales de Educación. El diseño de dicha estrategia se realiza a partir de su conceptualización, del establecimiento de los principios metodológicos que le sirven de base (credibilidad, coherencia, participación de los actores implicados y adaptación a la realidad). La instrumentación de la estrategia se realiza en cuatro fases o etapas: Diagnóstico, Diseño, Ejecución y Evaluación, además de establecer previamente los objetivos generales, los métodos de trabajo y los recursos materiales y humanos. La consecuente aplicación de dicha estrategia permite la optimización de la competencia de los integrantes de estos equipos, la socialización de conocimientos, valores y criterios profesionales, así como el fortalecimiento de la estructura metodológica municipal. La estrategia ha sido evaluada por un prestigioso grupo de especialistas que han destacado su originalidad, actualidad, novedad, rigor científico y posibilidades de aplicación y generalización.