Orientación a la familia de educandos con discapacidad intelectual

Abstract

La familia tiene una potencialidad educativa que el resto de las instituciones no deben desestimar, por el espacio con que cuenta y por sus posibilidades educativas. Sin embargo en la práctica pedagógica se ha constatado que existen insuficiencias en la orientación a la familia para que esta logre la adecuada preparación y cumplir con sus funciones en la formación de sus hijos, particularmente la función educativa. Las carencias se determinaron a partir la aplicación de métodos científicos: entrevista y encuesta; cuyos resultados revelan dificultades en la fundamentación de la orientación. Ante esta problemática se traza como objetivo fundamentar la orientación educativa a la familia de los educandos con discapacidad intelectual que asisten al círculo infantil.