Actividades para el desarrollo de habilidades en la lectura y escritura de números hasta 1 000 000 en los alumnos de 4 Grado en la escuela Francisco Vales Ramírez

Abstract

La presente investigación se desarrolló en la escuela primaria Francisco Vales Ramírez del Consejo Popular de Mayajigua, municipio Yaguajay, en el curso escolar 2010-2011, la misma esta encaminada al desarrollo de habilidades en la lectura y escritura de números hasta 1 000 000 en alumnos de 4. grado de dicho centro en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Matemática. La autora tomando como referente las investigaciones realizadas sobre esta temática por destacados autores, exponentes de la pedagogía cubana, elabora la fundamentación teórica, la cual hace énfasis en las concepciones acerca del proceso de enseñanza-aprendizaje así como en el desarrollo de habilidades matemáticas. En el desarrollo de la investigación se utilizaron métodos teóricos, empíricos y estadísticos, que posibilitaron la constatación de dificultades en la lectura y escritura de números hasta 1 000 000 en 4. grado. Para contribuir a la solución de problema la autora propone actividades conformados por ejercicios, mesas redondas, y técnicas participativas. La novedad científica de la investigación está dada en la fundamentación y concepción de las actividades propuestas, así como el valor que tiene la misma para el desarrollo de habilidades en la lectura y escritura de números hasta 1 000 000 en 4 grado. La contribución práctica de la investigación desarrollada se ratifica con los resultados obtenidos durante su validación en la práctica educativa con un aumento significativo de alumnos ubicados en el nivel alto.