Multimedia Educativa para la superación de los maestros de 6to grado para el tratamiento a la identidad cultural local en la enseñanza de la Educación Artística

Abstract

La tesis resume las principales ideas del autor en relación con la superación de maestras/os del 6to grado, en la asignatura Educación Artística para el tratamiento a la identidad cultural local desde la apreciación de los elementos patrimoniales como un recurso formativo de incuestionable valía para la elevación de la pertinencia y factibilidad del proyecto educativo cubano, con el objetivo de contribuir a elevar el nivel de las docentes que tiene la tarea de formar generaciones heredadas de la cultura local, regional y nacional, capaces de desarrollar y defender su entorno cultural y su memoria histórica. Teniendo en cuenta el limitado tratamiento metodológico a la dimensión identitaria en la superación de la asignatura Educación Artística, la forma asistemática de tratar el contenido en bibliografía consultada y la carencia de precisiones en investigaciones realizadas acerca de cómo insertar estos postulados en el proceso educativo de 6to grado, la tesis platea como objetivo: Elaborar una multimedia educativa centrada en la apreciación de los elementos patrimoniales, dirigida a la superación de las maestras/os del 6to grado en la asignatura Educación Artística para el tratamiento a la identidad cultural local. La elaboración de esta multimedia posibilitara la superación de las maestras/os de 6to grado en la asignatura Educación Artística para el tratamiento a la dimensión identitaria desde la apreciación de los elementos patrimoniales locales desde la clase.