Software Educativo dirigido al proceso enseñanza - aprendizaje del cálculo aritmético en la enseñanza primaria

Abstract

En la actualidad, se evidencia la importancia de poder elevar la eficiencia del sistema educativo para dar cumplimiento a las transformaciones que se introducen en la política educacional del país, lo cual resulta particularmente importante con el fin de mejorar la actividad educacional y humana de la población infantil. En este contexto, el presente trabajo ha abordado el problema relativo a cómo contribuir al desarrollo de habilidades del cálculo aritmético en los dominios de los números naturales y fraccionarios en los alumnos del segundo ciclo de la enseñanza primaria, a través de un software educativo de tipo entrenador. El trabajo sistematiza conocimientos adquiridos sobre el cálculo aritmético, en las diferentes operaciones matemáticas a realizar en los dominios antes mencionados. Se realizó un diagnóstico en la escuela “Miguel Ruiz” de nuestro municipio a partir de lo cual se definió el estado actual del problema. Teniendo en cuenta las tendencias actuales en esta dirección y los resultados de los diagnósticos realizados, se diseñó un software educativo de tipo entrenador dirigido a los alumnos del segundo ciclo de la enseñanza primaria. Los alumnos tienen la posibilidad de ejercitar y sistematizar los conocimientos adquiridos en el aula; a la vez, el software puede resultar de gran utilidad al maestro para motivar el trabajo independiente con sus alumnos y desarrollar habilidades en el uso de las computadoras como medio de enseñanza. Se validó su efectividad mediante el criterio de expertos y la demostración del impacto del software educativo en dicha escuela