Juegos pre-deportivos adaptados para la iniciación al Fútbol de educandos con discapacidad intelectual leve

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo diseñar una propuesta de juegos predeportivos adaptados, que contribuya a la iniciación al Fútbol de educandos con Discapacidad Intelectual Leve que asisten a las escuelas primarias del municipio ―La Sierpe‖. Teniendo en cuenta las posibilidades que ofrece el Fútbol como deporte colectivo y los resultados del diagnóstico exploratorio, se establece el uso de métodos científicos de los niveles teórico, empírico y estadístico - matemático, entre los que se destacan: analítico – sintético, inductivo – deductivo, sistémico- estructural, modelación, análisis de documentos, observación científica, entrevista, encuesta, la media aritmética y criterio de usuario. Se aporta un total de quince juegos donde se tienen en cuenta la distribución de los educandos con Discapacidad Intelectual Leve en dependencia de las funciones que realizan, el objetivo educativo a tener presente durante el desarrollo de los juegos, así como la rotación de roles a cumplir. La valoración emitida por los posibles usuarios de la propuesta constituye un elemento importante para su futura generalización, pues en el marco de la investigación se constataron criterios favorables a los juegos presentados. Se recomienda aplicar la propuesta de Juegos pre-deportivos adaptados para la iniciación al Fútbol de educandos con Discapacidad Intelectual Leve en las escuelas primaria.