La educación del valor responsabilidad en los escolares de 5. grado
| dc.contributor.advisor | Quintana Herrera, Djamila | |
| dc.contributor.author | Jiménez Mejías, Silvia | |
| dc.coverage.spatial | 7004624 | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2021-06-17T15:53:12Z | |
| dc.date.available | 2021-06-17T15:53:12Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo tiene como objetivo aplicar acciones educativas para educar el valor de responsabilidad en los escolares de 5. grado en la escuela primaria rural Ramón López Peña. Las acciones son aplicables a los escolares que tienen afectado el valor de la responsabilidad, se les dio salida a través de diferentes espacios docentes como clases de Lengua Española, Historia de Cuba, turnos de Trabajo Socialmente Útil y de capacitación Pioneril. Se emplearon métodos teóricos, empíricos y matemáticos que permitieron un desarrollo eficiente de la investigación. Se diseñaron y aplicaron tareas docentes variadas, diferenciadas y suficientes, además se propone el carácter significativo, como otra exigencia importante. En ellas se integran aspectos cognitivos, afectivos, experimentales, prácticos y valorativos del aprendizaje, que propician el desarrollo de capacidades para generar sentimientos, actitudes y valores. A partir de la aplicación de esta investigación se ha podido comprobar mayor nivel de responsabilidad en estos escolares ya que han sido capaces de asumir las acciones de los diferentes frentes del colectivo, del destacamento, apreciándose un estado favorable e interés por realizar sus tareas diarias, adecuado comportamiento y participación en las diferentes actividades del centro, han mejorado considerablemente la asistencia y puntualidad a la escuela y a las casas de estudio, así como el uso de su uniforme escolar. Manifiestan preocupación por realizar actividades con organización y calidad. La contribución científica está dada en aportar acciones educativas que constituyen una opción pedagógica que contribuye a la educación del valor responsabilidad teniendo en cuenta los deberes escolares, estas actividades permiten la atención diferenciada, contribuyen a sistematizar en los escolares los modos de actuación de la responsabilidad, se logran motivar e interesar por el cumplimiento de sus deberes, facilitan elevar el nivel de conocimientos en cuanto al valor responsabilidad desde el proceso pedagógico. | es_ES |
| dc.description.sponsorship | Facultad de Ciencia Pedagógica | es_ES |
| dc.description.status | published | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/7468 | |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.publisher | Universidad de Ciencias Pedagógicas Capitán Silverio Blanco Núñez | es_ES |
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| dc.subject | Formación de Valores | es_ES |
| dc.subject | Valor Responsabilidad | es_ES |
| dc.subject | Enseñanza Primaria | es_ES |
| dc.subject | Acciones Educativas | es_ES |
| dc.title | La educación del valor responsabilidad en los escolares de 5. grado | es_ES |
| dc.type | Thesis | es_ES |
| dc.type.thesis | master | es_ES |