El aprendizaje de la asignatura de Ciencias Naturales en noveno grado de la ESBU Eliseo Reyes Rodríguez.

Abstract

En el siguiente trabajo investigativo se aborda el aprendizaje de las Ciencias Naturales como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje desarrollador, partiendo del estudio de los principales investigadores de este proceso, tanto en el mundo como en Cuba. Se proponen en su desarrollo tareas docentes motivadoras, interdisciplinarias, elaboradas por los niveles de desempeño y asimilación de cada alumno en la diversidad del grupo escolar, diseñadas además sobre la base de la constatación del diagnóstico inicial de la problemática existente. Bajo la acertada dirección del maestro estas tareas docentes pueden conducir al mejoramiento del aprendizaje de las Ciencias Naturales en noveno grado. La efectividad de las mismas ha sido comprobada mediante la aplicación de los instrumentos necesarios en la práctica educativa. La investigación fue realizada en la ESBU Eliseo Reyes de Cabaiguán en la provincia de Sancti-Spíritus mediante la aplicaciónde un cuasiexperimento proyectado de tipo simultáneo utilizando como muestra un grupo de noveno grado de este centro escolar.