Actividades para el fortalecimiento de la educación medioambiental en los alumnos de sexto grado de la escuela Pedro Celestino Gutiérrez

Abstract

La tesis parte de la necesidad de resolver la problemática existente en cuanto al conocimiento medioambiental que poseen los niños y niñas de la Escuela “Pedro Celestino Gutiérrez”. El diagnóstico realizado permitió determinar la formación educativa de los alumnos en temas medioambientales mediante la utilización de diferentes métodos y técnicas de investigación como son: del nivel teórico, el análisis y síntesis, inducción y deducción e histórico y lógico. Del nivel empírico, la observación, la entrevista y el experimento pedagógico, así como del nivel matemático el cálculo porcentual. Para dar respuesta a la situación presentada se propone como aporte práctico actividades que se caracterizan por un estilo abierto y participativo propiciando el intercambio de ideas desde un ambiente agradable y estimulante al deseo de aprender para la vida. Su factibilidad se corrobora por los análisis cualitativos y cuantitativos que se realizan a partir del diagnóstico inicial y final; se considera que las mismas son funcionales para los alumnos y el contexto a que se dirige, logrando los resultados esperados