Asesoramiento colaborativo para perfeccionar la labor de los tutores del perfil microbiología en la Filial de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus

Abstract

En el contexto de la Batalla de Ideas, surge la carrera Licenciatura en Tecnología de la Salud, como parte de las transformaciones de la Educación Superior, que responde a los principios de la Universalización, sustentada en un Nuevo Modelo Pedagógico, y que impone desafiantes retos al contexto universitario de las Ciencias Médicas, la misma inserta diferentes actores al proceso docente-educativo y con ellos la figura del profesor-tutor y su labor de orientar en lo personal, académico y profesional a los estudiantes a partir del segundo año de la carrera, Por ello en la investigación se trazó como objetivo proponer un asesoramiento colaborativo para perfeccionar la labor de los tutores de los estudiantes del perfil Microbiología, en la Filial de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus. Para llevar a cabo el estudio se utilizó un enfoque cualitativo, se aplicaron métodos del nivel teórico, empíricos y de la estadística descriptiva. Se tomaron como fundamentos las concepciones existentes a nivel internacional y nacional sobre la orientación educativa y la tutoría. El estudio diagnóstico efectuado demuestra insuficiencias en la labor que realizan los tutores. La propuesta de asesoramiento se conforma a partir de presupuestos teóricos, filosóficos, psicológicos, epistemológicos, sociológicos y didácticos. Se estructura sobre la base de diferentes fases las cuales están conformadas por sesiones de trabajo a cumplir según los objetivos, para el diseño y la implementación de un plan de acción tutorial; las que fueron valoradas de manera positiva por los expertos, quienes avalaron la factibilidad y efectividad de su puesta en práctica