La Orientación Vocacional Profesional Pedagógica en estudiantes de noveno grado.

Abstract

El presente trabajo se realiza a partir de la constatación de los problemas existentes en la orientación profesional pedagógica. Se basa fundamentalmente en actividades dirigidas a estudiantes de noveno grado a través de las cuales se desarrolle la inclinación hacia carreras pedagógicas. En su concepción se partió deun estudio diagnóstico de los intereses vocacionales. Se utilizaron las diferentes fuentes de información escrita y en particular las que se proponen en el Modelo de Escuela Secundaria Básica para alcanzar una cultura general integral utilizándose las posibilidades que brindan las tecnologías de la información y la comunicación, además se utilizó los métodos de observación científica, el análisis histórico- lógico, análisis- síntesis, inducción- deducción, entre otros, donde se investiga ¿cómo contribuir a la orientación profesional pedagógica en estudiantes de noveno grado ? con el objetivo de aplicar actividades para desarrollar la orientación profesional pedagógica en estudiantes de noveno grado y así lograr el ingreso a los Institutos Preuniversitarios Vocacionales de Ciencias Pedagógicas y a la escuela Formadora de Maestros y Educadoras deCírculos Infantiles.