Actividades docentes para el desarrollo de la expresión oral en los estudiantes del primer semestre de la Facultad Obrero y Campesina” Carlos Gutiérrez Menoyo”

Abstract

El lenguaje ha jugado un papel fundamental desde el mismo surgimiento de las primeras agrupaciones humanas, gracias a él, el hombre ha logrado asimilar la experiencia histórico-social acumulada y establecerrelaciones sociales con el resto de los hombres. La estimulación del desarrollo del lenguaje en general y de la expresión oral en particular es una responsabilidad inherentea la escuela y al profesor. En el presente trabajo las actividades docentes diseñadas con ese propósito contribuye a que el estudiante aprenda a expresarse adecuadamente. Precisamente con el propósito de contribuir al desarrollo de la expresión oral en los alumnos del primer semestre de la Facultad Obrero y Campesina, se realiza esta investigación cuyo aporte fundamental lo constituye las actividades con enfoque cognitivo-comunicativo, y un carácter participativo. En el capítulo I se ofrecen reflexiones teóricas respecto al tema tratado, que incluye criterios de diferentes autores. En el desarrollo del experimento se aplicaron métodos del nivel empírico, teórico y matemático que permiten la determinación de los fundamentos que sustentan el tema. En el capítulo II se analizan los resultados del diagnóstico inicial, se proponen las actividades docentes y se realiza la validación final de lasmismas