Sistema de actividades dirigidas al desarrollo de las cualidades del sonido de niños y niñas del quinto año de vida

Abstract

La adquisición por el individuo de un estado emocional satisfactorio y el desarrollo de su sensibilidad mediante la música tienen ascendencia en las relaciones interpersonales, por lo que se desprende la importancia tiene desde las edades más tempranas, la inserción de los niños y niñas en el mundo de la percepción y exploración sonora. Por lo tanto, en la presente tesis se abordan aspectos relacionados con el tema antes expuesto trazándose como objetivo aplicar un sistema de actividades que contribuyan al desarrollo de las cualidades del sonido en la edad preescolar. Para su aplicación se seleccionó el circulo infantil “Sonrisas Infantiles” del municipio de Santi-Espíritus, no fue necesario determinar un criterio de selección muestral ya que la composición de la población en cuanto a la extensión y posibilidades de intervención en la investigadora propiciaron el trabajo con todos los sujetos que locomponen. Se expresa además la metodología aplicada utilizando métodos científicos: del nivel teórico el análisis-síntesis, inducción-deducción, el enfoque de sistema y la modelación; del nivel empírico, la observación científica, la prueba pedagógica, análisis producto de la actividad y el experimento con diseño de pres-test y el pos-test. Del nivel estadístico y matemático el cálculo porcentual y la estadística descriptiva. Sevaloraron además los resultados alcanzados durante la investigación los cuales demostraron las transformaciones de los sujetos a partir de la implementación en la práctica pedagógica de las actividades desarrolladoras.