Estrategia educativa para la formación de la ética profesional en los estudiantes de 4to año de la carrera Bibliotecología y Ciencias de la Información de la Sede Universitaria Municipal de Sancti Spíritus

Abstract

Estudios sobre la eficiencia de las bibliotecas permiten detectar factores que afectan el trabajo bibliotecario relacionado con la ética. En el proceso de formación de este profesional intervienen las instituciones educativas mediante el empleo de vías tanto curriculares como extracurriculares. El presente trabajo consistió en la elaboración de una estrategia educativa que basada en un diagnóstico inicial, contribuye a la formación de la ética profesional en los estudiantes de 4to año de la carrera Bibliotecología y Ciencias de la Información de la Sede Universitaria Municipal de Sancti Spíritus. La propuesta contiene elementos teóricos conceptuales sobre la formación de la ética en el futuro profesional de la información y está dirigida a la preparación de los estudiantes en temas referidos a los Códigos de Ética, al desarrollo del proceso de comunicación y el trabajo en equipo, desde una perspectiva ética y práctica de las Ciencias de la Información. Asimismo, garantiza el espíritu investigativo, la creatividad y la superación constante, a partir de talleres, espacios de reflexión, conferencias y debates con énfasis en el desempeño de su labor. Para su logro fue necesario la utilización de métodos teóricos, empíricos y estadísticos, dentro de los empíricos la observación científica, encuesta, y análisis de documentos. La validación de la estrategia según criterio de expertos afirmó, que con su implementación posibilitará cambios positivos en los distintos campos y esferas de actuación del profesional de la información