Actividades metodológicas para favorecer la comunicación informativa en las directoras de los círculos infantiles.

Abstract

La comunicación es uno de los aspectos socio psicológicos de interés para el directivo, considerándose la esencia misma de la dirección; se establece como parte de su labor en la escuela y su beneficio ofrece una oportunidad para elevar la calidad del proceso de dirección, que resulta esencial en el modelo de escuela cubana actual a que se aspira. En la investigación se ofrecen actividades metodológicas que se caracterizan por estar diseñadas desde una concepción integradora y tener enfoque de sistema, donde todas mantienen una estrecha interrelación y responden a su lógica concatenación, en función de evitar repeticiones u omisiones; están dirigidas a favorecer la comunicación informativa en las directoras de círculos infantiles del municipio Sancti Spíritus, en el proceso de dirección. La significación prácticase evidencia en la aplicabilidad de las actividades, cuyo escenario se materializa en la preparación metodológica que se desarrolla con las estructuras municipales y constituye un punto de vista diferente a los utilizados en investigaciones precedentes ya que se introduce una nueva alternativa para abordar la problemática. La factibilidad de las actividades se corrobora por los análisis cualitativos y cuantitativos que se realizan a partir del diagnóstico inicial y final; se considera que son funcionales para los sujetos y el contexto a que se dirigen.