Actividades para la comprensión de aforismos martianos en estudiantes de noveno grado

Abstract

El presente trabajo, recoge actividades encaminadas a favorecer la comprensión de aforismos martianos en estudiantes de noveno grado; con el objetivo de elevar la calidad del aprendizaje. En este sentido, ocupa un lugar esencial la clase como eslabón principal para lograr la formación integral del adolescente en la enseñanza media, que es hoy a lo que aspira nuestro sistema educacional. Aquí juega un papel primordial la comprensión, debido a que es uno de los componentes funcionales rectores de la asignatura Español – Literatura, y que a la vez se convierte en un nodo interdisciplinar. Dichas actividades ayudaron enormemente, pues a partir de la comprensión de aforismos martianos el estudiante capta y logra descubrir el mensaje que los textos trasmiten, consiguiendo de esta forma un mayor desarrollo en la adquisición de conocimientos de las demás materias y permite que se conviertan en comunicadores eficientes, capaces de comprender textos de diferentes estilos. Para el desarrollo de este trabajo se utilizaron diferentes métodos del nivel teórico tales como: analítico – sintético, inductivo – deductivo, el análisis histórico– lógico, enfoque de sistema y del tránsito de lo abstracto a lo concreto; del nivel estadístico: el cálculo porcentual; así como del nivel empírico: la prueba pedagógica de entrada y la de salida, las cuales aportaron datos importantes al proceso investigativo.