Multimedia para el aprendizaje de la asignatura Arquitectura De Computadoras

Abstract

En la presente investigación se describe una experiencia a partir del empleo de un software educativo en apoyo a la asignatura Arquitectura de computadoras, impartida a estudiantes de primer año de Ingeniería Informática. Se propone el diseño de una multimedia en apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje, propiciando la autonomía del estudiante y la dinámica de las relaciones entre ambos sujetos del proceso educativo. En su concepción se emplean diferentes softwares de edición y diseño, tales como Mediator 8 Pro, Adobe Photoshop v8.0, AVI & MPEG Splitter, Sony Vegas v8 y Microsoft Word 2010. También se utilizó el método de criterio de actores, que permitió evaluar el la multimedia como altamente adecuada o factible.The present research describes an experience based on the use of educational software to support the Computer Architecture subject, taught to freshmen Computer Engineering students. The design of a multimedia is proposed to support the teaching-learning process, encouraging learner autonomy and the dynamics relations between both individuals of the educational process. In its conception different editing and design software such as Mediator 8 Pro, Adobe Photoshop v8.0, AVI & MPEG Splitter, Sony Vegas and Microsoft Word 2010 were used. The method actors criterion was also used, which allowed to evaluate the multimedia as highly suitable or practicable.