Tareas con software educativos para el tratamiento ortográfico de palabras no sujeta a regla con uso frecuente en educandos de cuarto grado

Abstract

Se han podido comprobar en la práctica docente las insuficiencias que prevalecen en la escritura correcta de palabras no sujetas a regla con uso frecuente, aunque se apliquen los métodos reconocidos no se obtiene la calidad necesaria, por lo que se hace imprescindible la perfección constante de este trabajo. Con este objetivo se realiza la investigación dirigida a aplicar tareas con software educativos desde la clase de Computación para contribuir a la escritura correcta de palabras no sujetas a regla con uso frecuente. Se aplicó la propuesta en un universo formado por veinte educandos de cuarto grado de la escuela primaria “Ramón Balboa Monzón”. En el desarrollo del trabajo se consultó la bibliografía más actualizada y se aplicaron métodos del nivel teórico, del nivel empírico, del nivel matemático y otros métodos que posibilitaron el desarrollo de la investigación, así como los instrumentos asociados a ellos. Los resultados conclusivos demuestran la efectividad de las tareas con software educativos en la solución del problema.