Actividades de promoción dirigidas a contribuir a la motivación por la lectura de textos infantiles en los escolares de 2do grado

Abstract

Resolver el problema de la motivación por lalectura que presentan los escolares de la enseñanza primaria, es un tema abordado poralgunos autores. Sin embargo, aún subsisten dificultades que se evidencian en las pocas visitas que realizan a la biblioteca, pocas solicitudes, no se hacen acompañar de un libro y mínima participación en concursos. La problemática quese aborda se presenta en la escuela urbana Rubén Martínez Villena, del municipio Sancti – Spíritus. En esta se desarrolló el presente estudio, donde se aplicaronactividadesde promoción para que losescolares se motiven por la lectura de textos infantiles.La novedad consiste en la elaboración de las actividadesde promoción que se caracterizan por su variedad, creatividad, teniendo en cuenta su cotidianeidad, logrando así sentirse motivados por la lectura. Para comprobar su efectividadad serealizó un experimento pedagógico y se utilizaron métodos de la investigación educativa del nivel teórico, empírico y matemático, así como instrumentos asociados a ellos. Con la aplicación de estos se pudo validar el objetivo propuesto: Aplicar actividades de promoción que contribuyan a la motivación por la lectura de textos infantiles en los escolares de segundo grado