Integración de los componentes académicos, investigativo y laboral en los estudiantes de medicina

Abstract

La integración de los componentes académico, laboral e investigativo en el proceso docente educativo se ha convertido en un verdadero reto para la Educación Superior desde las Ciencias Médicas. La presente investigación pretende resolver la problemática de cómo contribuir a la integración de los componentes académico, investigativo y laboral en el proceso docente educativo de los estudiantes de Medicina de la Universidad de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus desde la educación en el trabajo. Para ello se emplearon diferentes métodos de investigación entre los que se destacan; la observación, la encuesta y la entrevista. La población de estudio estuvo constituida por estudiantes de 3. año de la carrera de Medicina, ciclo clínico, de la Universidad de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus, durante el curso 2016-2017. La muestra para el diagnóstico, quedó constituida por 44 estudiantes, a través de un muestreo intencional. También en el diagnóstico se emplearon a profesores que se encuentran en la educación en el trabajo y metodólogos de la carrera, un total de 21. Se ofrece como resultado científico un sistema de acciones que integran lo académico, lo investigativo y lo laboral en el proceso docente educativo de los estudiantes de Medicina de la Universidad de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus desde la educación en el trabajo. La propuesta fue sometida al criterio de expertos los cuales la consideraron muy adecuada en los indicadores que la caracterizan.