Actividades para el enriquecimiento del vocabulario en el sexto año de vida

Abstract

La tesis que se presenta, tiene como propósito aplicar actividades para el enriquecimiento del vocabulario en el sexto año de vida de la escuela primaria: ³Manuel Fajardo Rivero.´En la edad preescolar es una necesidad el desarrollo de la comunicación oral al constituir su forma básica para el intercambio de ideas en las relaciones entre niñas y niños, así como con los adultos, para que puedan apropiarse de conocimientos esenciales y participar de forma activa en las actividades de su vida infantil. En tal sentido el vocabulario tiene una significación especial debido a la influencia que ejerce en el desarrollo afectivo, volitivo y cognitivo de la niña o el niño, por lo que se debe provocar la necesidad de enriquecer su vocabulario dentro de una situación comunicativa, motivante, activa y asequible a la etapa del desarrollo personológico en que se encuentra. Al respecto la presente investigación, se propuso desarrollar las potencialidades expresivas de las niñas y los niños. En el trabajo se emplearon métodos del nivel teórico, empírico y matemático. Las actividades aplicadas corroboraron su efectividad y factibilidad, pues se constató que la muestra seleccionada tuvo avances significativos en el enriquecimiento del vocabulario, de acuerdo con la edad, y según etapas anteriores.