Software Educativo para la discriminación de las consonantes oclusivas en los cursos preparatorios de Español como lengua extranjera a estudiantes chinos de la Universidad Pedagógica “Félix Varela

Abstract

El trabajo aborda la elaboración de un software educativo para contribuir a la discriminación de consonantes oclusivas de estudiantes chinos de Lengua Española, aspecto que les ofrece muchas dificultades y que requiere de práctica. Está estructurado en dos capítulos. El primero trata los sustentos teóricos de la propuesta e implica tanto a las TIC como a la enseñanza del español como lengua extranjera. En el capítulo II, se analiza el resultado de la prueba pedagógica y la encuesta, aplicadas a estudiantes y profesores y se fundamenta metodológicamente la propuesta. Finalmente se presenta el software educativo que está estructurado en módulos con actividades de audición, lectura y escritura y actividades dirigidas a la expresión oral en clases. Entre los métodos de investigación usados se encuentran, del nivel teórico el análisis histórico lógico, el inductivo - deductivo, de los métodos empíricos se utilizaron el análisis de documentos, la prueba pedagógica, las encuestas, la consulta a expertos del nivel estadístico y matemático se utilizó la estadística descriptiva