Actividades metodológicas de preparación a maestros del segundo ciclo en la dirección de la educación en valores

Abstract

Perfeccionar la labor que desarrollan hoy los maestros en la dirección de la educación en valores en la escuela primaria, es palabra de orden dentro de esta Tercera Revolución Educacional. La investigación haincursionado en este tema que es de una importancia extraordinaria porque se trata de dirigir la educación en valores, que de manera decisiva contribuirá a la formación integral de las nuevas generaciones y tiene como objetivo la preparación de los maestros de segundo ciclo en ese empeño. Su aporte radica en la concepción renovadora con respecto al estilo y al contenido que abordan dichas actividades, puesse desarrollan en un ambiente participativo y dinámico, que propicia no solo la adquisición de cuestiones teóricas y metodológicas, sino el intercambio de experienciasentre los maestros, en relación con la dirección de la educación en valores. Los cambios ocurridos en los maestros que conforman la muestra, se aprecian en el nivel de conocimientos y en el modo de conducción de la educación en valores en la escuelaprimaria