La preparación de los maestros del sector rural de la enseñanza primaria en el trabajo con la comprensión de textos

Abstract

El tema abordado tiene pertinencia y actualidad, se trata de la preparación de los maestros del sector rural en el trabajo con la comprensión de textos. Es propósito del mismo aplicar una estrategia metodológica que contribuya a la preparación de estos maestros para el trabajo con la comprensión de textos. Durante el proceso investigativo se emplearon diferentes métodos tales como: analítico – sintético, inductivo – deductivo, análisis documental, experimento pedagógico, observación, prueba pedagógica y métodos estadísticos matemáticos para cuantificar la información obtenida. El proceso experimental tuvo lugar en la ruta Magua, se trabajó con 9 maestros que laboran en las escuelas que conforman esta zona escolar. Por los resultados se recomienda su utilización en otras rutas de este municipio