Actividades docentes dirigidas a desarrollar la habilidad valorar en escolares de 5to grado desde la asignatura de Historia de cuba

Abstract

La habilidad valorar supone el dominio de un conjunto de operaciones que se deben desarrollar desde los primeros grados. El presente trabajo aborda actividades docentes dirigidas al desarrollo de esta habilidad en escolares de quinto grado de la Educación Primaria. Estas se caracterizan por ser variadas, responden a los tres niveles de desempeño cognitivo, con mayor énfasis en el aplicativo y el creativo, tienen en cuenta las potencialidades y las necesidades de los alumnos y se aplican en las clases de Historia de Cuba. La muestra seleccionada para la investigación es de 20 escolares del grupo 5. A de la escuela Camilo Cienfuegos Gorriarán perteneciente al Consejo Popular 1 del municipio Cabaiguán. Se utilizaron métodos del nivel teórico, empírico y matemático; así como los instrumentos y técnicas asociados a ellos. El principal aporte lo constituyen la aplicabilidad de la propuesta la cual puede ser empleada en otros grupos de quinto grado, teniendo en cuenta las particularidades de los escolares y las dificultades que puedan presentar en relación a la valoración de personalidades históricas.